Faire des cookies, c’est faire des maths !

Activité montessori recette cookies enfant

A tous les parents qui s’inventent maĂźtres ou maĂźtresses, voici une petite activitĂ© pour joindre l’utile (travailler ses maths) Ă  l’agrĂ©able (manger des bons cookies, et cuisiner ensemble 🙂 ) On le sait : pour bien apprendre, il faut que nos enfants expĂ©rimentent, et comprennent le sens et l’utilitĂ© de ce qu’ils apprennent. Exemple : Ă  quoi ça sert de faire une multiplication, une soustraction, une addition ? N’est-il pas beaucoup plus facile de compter quand on a les objets en question sous le nez ?

Aujourd’hui, je vous propose un atelier cookies avec vos enfants (Ă  partir de 2 ans), pour rendre les mathĂ©matiques amusantes et beaucoup plus parlantes grĂące Ă  une recette. On en profite aussi pour comprendre le monde qui nous entoure, et Ă©videmment, surtout : pour bien s’amuser !

Recette pour 12 cookies

Ingrédients :

1 oeuf

1 grosse cuillĂšre Ă  dessert de sucre pour 1 cookie

Un morceau de beurre pour 4 cookies (1 morceau = la graduation de 25g sur le beurre)

1 trĂšs grosse cuillĂšre (avec une montagne dessus) Ă  soupe de farine pour 2 cookies

1 sachet de sucre vanillé

100g de pépites de chocolat

1 cuillÚre à café de levure chimique

Etape 1 :

Sortir la plaque du four, puis préchauffer le four à 180°C (pour que la plaque ne soit pas bouillante, héhé)

Etape 2 :

  • Casser l’oeuf entier dans un saladier.
  • Ajouter le sucre : “1 grosse cuillĂšre de sucre pour un cookie, et on veut 12 cookies : les enfants, combien on met de cuillĂšres ?” Et lĂ , on passe le relais au petit, Ă  qui on donne la mission de compter le nombre de cuillĂšres !
  • Ajouter le sachet de sucre vanillĂ©.
  • Mettre le beurre Ă  fondre au micro-onde. “Mais combien de morceaux de beurre devons-nous mettre ?” Pour aider notre enfant, on dessine sur une feuille 12 cookies :
  • “Un morceau de beurre pour 4 cookies” (on les entoure sur le dessin). Combien faut-il de morceaux de beurre ? On lui passe le stylo
 “3 !” “BRAVO ! TU VIENS DE FAIRE UNE DIVISION !”
  • MĂ©langer.

“A votre avis les enfants la farine, ça vient d’oĂč ?” – “De la vache !” – “Ah bon, de la vache ?” – “Bah oui, on fait la farine avec le lait maman, le lait c’est blanc et la farine c’est blanc”. Honte Ă  moi, mĂšre indigne ! Comment ai-je pu passer Ă  cĂŽtĂ© de leur transmettre cette Ă©vidence
 Heureusement, il n’est jamais trop tard 🙂  “Il y a quoi sur le paquet, les enfants ?“ – “Du blĂ© !” (comme d’habitude on essaye au maximum de les faire rĂ©flĂ©chir par eux-mĂȘme plutĂŽt que de leur donner la solution) – “Ah oui maman, on fait la farine avec le blĂ©, comme pour le pain !” – “Et le blĂ©, comment ça arrive ?” – “Ça pousse grĂące Ă  une graine dans un champ ! Et Maman, Ă  ton avis, comment il arrive le champ ? Haha ! Tu te l’étais pas posĂ©e cette question-lĂ  maman !” 
 et nous voilĂ  lancĂ©s dans une bonne discussion pour savoir d’oĂč viennent tous ces aliments.


 
Etape 3 :

  • Une  trĂšs grosse cuillĂšre Ă  soupe de farine pour 2 cookies. Combien faut-il de cuillĂšres les enfants ? On refait notre petit schĂ©ma et les laissons entourer les cookies deux par deux
 (donner un coup de pouce si nĂ©cessaire) : 6 cuillĂšres, bravo ! Et pour les plus petits, la mission maintenant est de compter !
  • Ajouter la cuillĂšre de levure.
  • Ajouter le sel.
  • Ajouter le sachet de pĂ©pites de chocolat.
  • MĂ©langer !

Etape 4 :

  • On met le papier cuisson sur la plaque du four et c’est parti pour “tambouiller” et y dĂ©poser des boules bien roulĂ©e et espacĂ©es.
  • “On a fait combien de boules les enfants ?” Allez, au tour du plus petit de compter. “9 !” – “Absolument mon chat. Alors, combien devons-nous encore en faire pour avoir 12 cookies ?” On prend notre petit dessin si nĂ©cessaire, on barre les 9 que l’on a dĂ©jĂ  faits, et il nous en reste… 3 ! “Bravo, tu te rends compte, tu as fait une soustraction !” Zut, on n’a plus assez de pĂąte… Mais ce n’est pas grave, car l’objectif n’est pas de faire des cookies parfaits, vous l’avez saisi, mais de partager ce petit moment, et d’en profiter pour rendre les mathĂ©matiques amusantes. Tant pis s’il y a trop de farine et pas assez de sucre, du moment que cela reste mangeable 🙂

Etape 5 :

  • Cuisson pendant 15 minutes, et il n’y a plus qu’à dĂ©guster !

Vous voudriez faire plus d’activitĂ©s Montessori Ă  la maison avec vos enfants ? Venez visiter cette page !

En ce moment on ne va pas ĂȘtre toujours dans l’Ă©ducation positive, mais il ne faudrait pas non plus tomber dans l’Ă©ducation “nĂ©gative” et placarder nos enfants au bout de 14 jours… le pack “Ă©ducation positive” est bourré d’astuces qui j’espĂšre pourront vous y aider au mieux. 

 

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Commentaires

0 thoughts on "Faire des cookies, c’est faire des maths !"

  1. Caro La Salle des Maitres dit :

    Bonjour merci de partager ces activités type Montessori !
    Je suis prof des écoles et je trouve vos articles sont super !!
    Merci pour vos divers partages 🙂
    Caroline de La Salle des Maitres

  2. Papypau dit :

    J’aime bien vos propositions , mais Ă©tant Papy je n’ai pas trop l”occasion de les mettre en application ! Elles inspirent les interventions que je fais dans des Ă©tablissements scolaires . Cordialement . Papypau

  3. Papypau dit :

    J’aime bien vos propositions , mais Ă©tant Papy je n’ai pas souvent l’occasion de les mettre en application ! Elles m’inspirent parfois lors d’interventions dans des Ă©tablissements scolaires .

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